こんにちは。土と手のひかるです。

南平交流農園（東京都日野市）で行われた「ビオトープの生きもの調査」の結果共有に参加しました。

南平交流農園では、地域の皆さんが野菜づくりを楽しむだけではなく、「人と人」そして「人と自然」がつながり、共に自然に親しみ、学び合う場（コミュニティ農園）が運営されています。畑にはさまざまな世代の方が集まり、季節の手仕事や交流を通して、「農のある暮らし」を実践しています。

南平交流農園には、畑だけではなく小さなビオトープがあります。多摩丘陵の斜面からしみ出る地下水が湧水となって農園まで届き、水辺をつくっているのです。畑と水辺がつながり、さまざまな生きものや植物などの多様な関わり合いを感じられる場所になっていて、魅力を感じています。

今回の調査は、日野の自然を守る会 の村岡様をお招きし、一般社団法人TUKURU のみなさんのサポートのもと行われたものです。観察結果はとても興味深く、自然への視点や興味を、ぐんと広げてくれるものでした。

（実は当日は農園のてんぷらパーティーも同時開催されており、私はてんぷらを揚げまくっていたので、最後の調査結果しか見ることができず……。てんぷらも楽しかったし、でも生きもの調査への興味もがんがんに刺激されたのでした。そのときの記事はこちら）

ビオトープの奥深さ

今回の調査の約1か月前、湧水がせき止められ、一時的にビオトープが干上がるという出来事があったそうです。調査結果にはその影響も見られた一方で、それでもなお複数の生きものや植物が確認されたことが、とても印象的でした。

落ち葉を分解し、他の生きもののエサにもなるヨコエビ。
小さな虫を捕食するクモ類。
水辺に広がる植物たち。

一見すると「ただの池」に見える場所でも、少し視点を変えるだけで、そこに小さな生態系が見えてくることがおもしろかったです。

村岡さんからは、

• 日陰と日向で環境が大きく変わること
• 植物が増えすぎると水面が覆われること
• 水面の開き方によって生きものが変わること

などを教えていただきました。

「自然」というひとことで見ていたものの中にも、実はたくさんの関係性やバランスがあることを知り、とても興味深く感じました。

自分なりの図鑑ノートをつくってみた

調査結果を聞いたあと、教えていただいた内容を自分なりに整理しながら「小さな図鑑ノート」のようなものをつくってみました。それぞれの生きものについて、

• どこにいるのか
• 何を食べるのか
• 何に食べられるのか
• どんな環境と関わっているのか

を調べていくと、「ただの生きもの」だった存在に背景や役割、関係性が見えてきます。「知識が増えた」というよりも、「見えるものが増えた」という感覚に近く、夢中になって調べしまいました。（この感覚が小学生くらいの時にあれば宿題楽だっただろう…笑）

「伝える」ことは、「一緒に考える」こと

今回、調査結果を交流農園のみなさんと共有する時間にも参加しました。どうしたら単なる「調査報告」ではなく、みんなで一緒にビオトープの意味や生態系について考えられるだろうか。「その場を育てるために、自分にもできることがある」という感覚を共有できるだろうか。そんなことを考えながら準備する時間は、私にとって大きな学びになりました。

生きものの特徴を調べ、関係性を整理し、それをどう表現し、どう伝えるかを考える。そのプロセスの中で、「考えること」「表現すること」「伝えること」の奥深さと面白さを改めて感じました。

特に印象的だったのは、小さな生きものたちが、環境全体を支える土台になっていることです。ヨコエビは、落ち葉を分解し、他の生きもののエサにもなる「水辺のおそうじやさん」のような存在。一方で、小さな虫を食べるクモ類は別の生きものに食べられる側でもあります。そうした関係性を知ることで、自然はお互いが影響し合いながら成り立っていることを実感しました。

また、キショウブのような外来植物についても、美しい一方で、水辺環境を大きく変えてしまう可能性があることを学びました。「自然に見えるもの」も、人との関わり方によって姿を変えていくのだと知り、考えさせられる時間になりました。

「点」ではなく、「面」で自然を見る

今回の学びの中で、特に印象に残ったのは、ビオトープは単なる「小さな生きもののすみか」ではなく、周囲の自然環境ともつながっているということでした。ひとつの水辺の中にもさまざまな関係性がありますが、さらに地域全体へ視野を広げると、その意味はもっと豊かになります。

自然は「点」ではなく、「面」でつながっている。そう考えると、自分たちの暮らしや営みもまた、知らないところで自然に影響を与えていたり、逆に小さな行動が、誰かや何かを支えていることもあるのだと思います。

「知る」ことで、景色は変わる

調査結果を聞いてから、私は普段見ている景色が少し変わりました。普段なにげなく目にしていた景色に意味が生まれ、少し立ち止まって観察するようになりました。花や虫も「〇〇という種類」ではなく、それぞれがその環境にいる理由があることに気づいたり、ガーデンに咲いていた花にも、それぞれ好む虫がいて、その組み合わせを見つけるだけでも面白い発見がありました。

これはきっと、子どもたちにとっても同じなのだと思います。自然体験を通して、いつもの景色をさまざまな視点から見てみること。そこから考えたり、気づいたりすること。それは単に知識を増やすことではなく、学びや気づきや興味の種になり、毎日の暮らしを少し豊かにしてくれることなのではないかと思います。

日野市に転居して9か月。暮らしの中での自然との距離がとても近いことに心地よさを感じています。今回の学びを通しても、改めて日野の自然の魅力や、それを大切にしている地域の方々の存在を感じる時間になりました。自然を見る目を育てながら様々な発見や興味を積み重ねて、暮らしの解像度を少しずつ上げていきたいなと感じています。